SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KADOK
16450 KOTA BHARU KELANTAN DARUL NAIM
TEL/FAK 09-7126920
|
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KADOK 16450 KOTA BHARU KELANTAN DARUL NAIM TEL/FAK 09-7126920
|
|
|
BAHAGIAN A
1. Padankan pernyataan dalam jadual di bawah.
2. Namakan tiga bahan yang tersimpan di tempat penyediaan medium dan pemasuan.
a. _______________________________________________________________ b. _______________________________________________________________ c. _______________________________________________________________
3. Senaraikan tiga struktur utama dalam sesebuah nurseri.
a. ________________________________________________________________ b. ________________________________________________________________ c. ________________________________________________________________
4. Nyatakan tiga tujuan tanaman hiasan di rumah tumbuhan.
a. ________________________________________________________________ b. ________________________________________________________________ c. ________________________________________________________________
5 berikan dua contah setiap tumbahan landskap di bawah.
BAHAGIAN B
ISIKAN TEMPAT KOSONG
1. Susunan tumbahan bergantung kepada saiz dan bentuk rumah tumbahan. Tanaman boleh disusun secara bertingkat atau di dalam barisan untuk memudahkan penyenggaraan dan pergerakan.
Tujuan susunan tumbuhan adalah untuk :
i. Memudahkan pengiraan stok atau sistem rekod ii. mengasingkan tanaman mengikut _______________________________________ __________________________________________________________________
iii. Memudahkan kerja penyenggaraan ______________________________________ __________________________________________________________________
iv. Memudahkan pergerakan kerana lorong telah diatur dengan baik
v. Menggunakan kawasan yang ada dengan bilangan pokok yang maksimun.
2. Sistem penyiraman Bagi kawasan yang kecil, biasanya penyiram dilakukan secara manual iaitu dengan menggunakan tong penyiram atau hos getah yang disambung kepada paip air. Bagi kawasan yang besar, sistem penyiram ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ BAHAGIAN C
GARISKAN JAWAPAN YANG BETUL
1. Berikut adalah ciri pokok naungan KECUALI
A. Tumbuh rendang B. Mempunyai kanopi yang padat C. Mengeluarkan ranting dari bahagian pangkal D. Boleh mencapai 10 meter
2. Berikut adalah contoh pokok renek i. Bunga raya (Hibiscus rosa senensis) ii. Ekor kucing (Acalypha spp) iii Bunga siantan (Ixora spp) iv Bunga tanjung (Mimusops elengi)
A. I dan II B. I, II dan III C. II dan III D. II, III dan IV
3. Tumbuhan yang mempunyai ketinggian kurang daripada 30 cm dari permukaan, tanah, kebanyakannya tumbuh secara melata atau menjalar. Berikut adalah contoh tumbuhan yang diterangkan di atas KECUALI
A. Celosia spp B. Ros jepun (Poltulaca grandiflora) C. Alternanthera spp D Hemigraphis spp
4. Cyrtostachys lakka adalah nama saintifik bagi pokok
A. Pinang kipas B. Pinang raja C. Pinang kucing D. Pinang manila
5. Tanaman hiasan dalaman yang didedahkan kepada cahaya matahari terik akan menyebabkan
A. Tumbuhan mudah diserang penyekit B. Berlakunya perubahan warna pada daun C. Kehilangan nutrien pada tumbuhan D. Tumbuhan terbantut dan tidak berbunga dengan baik
READING COMPREHENSION
Dialogue: Irmy has just come back from a holiday in Sarawak.On her way to the grocery shop,she meets her classmate,Muneera.
Muneera : Hi, Irmy.Fancy meeting you here.I thought you were supposed to be in Kuching Irmy : I just go back yesterday. Meneera : Did you enjoy yourself there ? Irmy : I sure did. In fact, I’m planning to go there again during the next holidays . Muneera : You sure sound excited. What did you do there? Irmy : Well , my uncle took me to the Sarawak Cultural Village which is also known as ‘The Living Museum’. Muneera : Isn’t that the village which is situated at the foothill of the legendary mount Santubong ? Irmy : You’re right. The village portrays the state’s rich , cultural diversity ‘live’ in one single place.It has seven authentic ethnic houses built around a man –made lake Muneera : That sounds exotic. What did you see there? Irmy : I got to see handicraft-making demonstrations by skilled craft people.Tradisional games, household chores, multi-cultural dances,rituals and ceremonies were also performed within and outsides the ethnic houses. Muneera : You lucky girl! You had the opportunity to experience the Sarawakians’ culture and lifestyle by just visiting the cultural village. Irmy : I certainly did. Muneera : Oh, it’s getting late. I’ve to go. Bye. Irmy : Bye. See you next week.
PMR PRACTICE
1. Where was Irmy going whwn she met Muneera? A To school B To Kuching C To the grocery shop D To the Sarawak Cultural Village
2. According to the dialogue, why did Irmy go to Kuching? A To visit her friends B To spend her holidays C To visit the Sarawak Cultural Village D To see handicraft- Making demonstration 3. The word ‘there’ in the dialogue refers to A The Sarawak Cultural Village B Bako National Park C Mount Santubong D Kuching
4. Where is the Sarawak Cultural Village situated? A Kuching town B The peak of Mount Kinabalu C Bako National Park D The foothill of Mount Santubong
5. All these are performed in the Sarawak Cultural Village except A tradisional games B rituals C floral arrangement D tradisional dances
Arahan: Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat cadangan jawapan iaitu A,B,C atauD.Pilih satu jawapan yang tepat bagi Tiap-tiap soalan.
1.1 kedudukan 1 Tempat letaknya sesuatu objek atau muka bumi dinamakan A Skala B Kedudukan C Simbol D Arah
2 Antara berikut manakah yang dapat menentu kan kedudukan sesuatu tempat? I Kedudukan mendatar II Koordinat III Kedudukan relative IV Kedudukan berpusat
A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV
1.2 Koordinat 3 Garisan melintang atau mendatar dinamakan A koordinat B baris C lajur D skala
4 Koordinat menentukan bentuk muka bumi berikut kecuali
A Jambatan B Cuaca C Jeti D Kampung
5 Jika koordinat Kampung desa ialah 2358, angka lajur merujuk kepada
A 23 B 35 C 58 D 25 .Set garisan selari yang mendatar dan menengak disebut sebagai lajur dan baris
6..Penyataan diatas dikaikan dengan A.Skala B.Koordinat C.Arah D.Jarak relative
Arahan.Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat cadangan jawapan iaitu A,B,C atauD.Pilih satu jawapan yang tepat bagi Tiap-tiap soalan.
1.1 kedudukan Tempat letaknya sesuatu objek atau muka bumi dinamakan A;.Skala B.Kedudukan C.Simbol DArah
2.Antara berikut manakah yang dapat menentu kan kedudukan sesuatu tempat? I Kedudukan mendatar II Koordinat III Kedudukan relative IV Kedudukan berpusat
A.I dan II B.II dan III C.III dan IV D.I dan IV
1.2 Koordinat
3. Garisan melintang atau mendatar dinamakan
A.koordinat B.Baris C.Lajur D.Skala
4. Koordinat menentukan bentuk muka bumi berikut kecuali
A.Jambatan B.Cuaca C.Jeti DKampung
5Jika koordinat Kampung desa ialah 2358, angka lajur merujuk kepada
A.23 B.35 C.58 D.25
Arahan: Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat cadangan jawapan iaitu A,B,C atauD.Pilih satu jawapan yang tepat bagi Tiap-tiap soalan.
1.1 kedudukan 1 Tempat letaknya sesuatu objek atau muka bumi dinamakan A Skala B Kedudukan C Simbol D Arah
2 Antara berikut manakah yang dapat menentu kan kedudukan sesuatu tempat? I Kedudukan mendatar II Koordinat III Kedudukan relative IV Kedudukan berpusat
A I dan II B II dan III C III dan IV D I dan IV
1.2 Koordinat 3 Garisan melintang atau mendatar dinamakan A koordinat B baris C lajur D skala
4 Koordinat menentukan bentuk muka bumi berikut kecuali
A Jambatan B Cuaca C Jeti D Kampung
5 Jika koordinat Kampung desa ialah 2358, angka lajur merujuk kepada
A 23 B 35 C 58 D 25 .Set garisan selari yang mendatar dan menengak disebut sebagai lajur dan baris
6..Penyataan diatas dikaikan dengan A.Skala B.Koordinat C.Arah D.Jarak relative
7.nasir duduk di koordinat A.0601 B.0302 C.0407 D.0507
8.Siapakah yang duduk koordinat 0707 A.Shah B.Kok C.Wong D.Yoges
9.Koordinat manakah tempat duduk maria B.0103 C.0601 D.0504
10.Siapakah yang duduk dilajur 03? I Jack II Muthu III Shah IV Wong
11.Siapakah yang duduk dibaris 06 ? A. Nasir B. Maria C. Muthu D. Kok
12.Pelajar berikut duduk dilajur 04 kecuali. A.Nina B.Nasir C.Jack D.Chai
1. Rajah 1 menunjukkan satu keratan pita detik untuk satu troli yang menuruni satu landasan. Hitungkan pecutan troli itu dalam unut cm s-2 A 0.6 B 150 C 1250 D 1500 E 2000
2. Sebuah van yang bergerka dengan laju 16 m s-1dinyahpecutkan sehingga berhenti. Jika jarak yang dilalui ialah 8 m, beraapakah nyahpecutan van itu dalam unit m s-2? A 8 B 16 C 18 D 25 E 36
3. Rajah 3 menunjukkan graf halaju-masa sebuah kereta. Berapakah nisbah pecutan kepada nyahpecutan? A 1:2 B 1:3 C 2:1 D 3:1 E 4:1
4. Rajah 4 menunjukkan satu graf halaju- masa untuk sebuah kereta api. Berapa nilai t jika jarak yang dilalui untuk bahagian I dan II adalh sama? A 1.5 s B 5.0 s C 6.7 s D 7.2 s E 8.0 s
5. Antara pergerakan empat pelajar berikut, siapakah yang bergerak dengan jarak 30 m dan sesaran sifar? A Ali berjalan dan melengkapkan satu balapan dengan lilitan 30 m B Caoline berjalan ke utara 10 m, kemudian ke timur 10 m dan ke selatan 10 m C Danny bergerak ke kanan sejauh 10 m, kemudian ke arah kiri 20 m
6. Rajah 5 menunjukkan graf sesaran masa untuk dua orang pelajar P dan Q yang bergerak sepanjang satu garis lurus menghadapi satu sama lain. Antara pernyataan berikut, yang manakah tidak benar mengenai gerakan p dan Q A P bergerak dengan halaju malar B Halaju purata untuk Q adalah sifar C Sesaran untuk P dan Q adalah sama D P dan Q bertemu apabila Q berehat
A Pecutan paling tinggi = 3 m s-2 B Jarak dilalui semasa laju tetap = 6 m C Jarak yang dilalui untuk bahagian XY adalah 2 kali jarak dilalui untuk bahagian VW D Jasad bergerak dengan pecutan yang sama untuk bahagian XY dan VW.
A Jasad yang berisi padu besar berinersia lebih tinggi B Jasad yang berjisim lebih berinersia lebih tinggi C Jasad yang berketumputan tinggi berinersia tinggi
A Tin P lebih mudah digerakkan dan dihentikan B Tin Q lebih mudah digerakkan dan diberhentikan C Tin P lebih mudah digerakkan tetapi lebih susah dihentikan D Tin Q lebih mudah digerakkan tetapi lebih susah dihentikan
A 2 B 3 C 4 D 5 E 8
A 0 B 4 C 6 D 8 E 16
A Bertambah B Tetap C berkurang
A 3N B 5N C 6N D 7N E 8N
A 525 B 7.00 C 8.75 D 9.00 E 9.25
A 2 N pada arah U 53.10 T B 10 N pada arah U 53.10 T C 10 N pada arah S 53.10 B D 14 N pada arah U 36.10 T E 14 N pada arah U 53.10 B
Pecutan/ m s-2 Tegangan/N A 1.0 27 B 2.0 24 C 5.0 15 D 5.0 30 E 6.0 15
A 5.77 N B 10 N C 17.3 N D 20 N E 22.3
A 5.0 N B 6.93 N C 5.0 N D 4.62 N E 4.0 N
A Atas Gunung Himalayas B Di bawah satu lombong kuprum yang dalam C Bawah permukaan air
22. Antara unit berikut, yang manakah setara dengan Joule?
A Newton meter B Watt se saat C Newton saat D Pascal
Momentum Tenaga kinetik A 6 1 B 6 24 C 12 12 D 12 24 E 12 36
Bahagian B Arahan: Jawab Semua soalan.Tuliskan jawapan pada ruang yang disediakan.
1.Rajah 3(i) menunjukkan seorang penerjun mula melakukan terjunan kapal terbang pada suatu ketinggian. Rajah 3(ii) menunjukkan graf halaju melawan masa bagi penerjun itu pada kedudukan S, T, U, dan W dari permukaan bumi.
(a) (i) Pada kedudukan manakah payung terjun itu mula terbuka? ............................................................................................................................ [1 markah] (ii) Berikan sebab bagi jawapan di (a)(i). ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ [1 markah] (b) Hitungkan pecutan penerjun itu pada bahagian ST.
(c) lakarkan graf pecutan melawan masa bagi gerakan itu pada kedudukan S, T, U, V dan W pada ruang di bawah.
(d) Cadangkan satu cara bagaimana penerjun itu dapat mengelakkan kecederaan pada kakinya ketika mendarat. Jelaskan jawapan anda. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................... [3 markah]
2.Rajah 4 menunjukkan seorang budak sedang menolak sebuah troliberjisim 50 kg diatas satu permukaan kasar. Didapati troli tersebut bergerak dengan pecutan tertentu.
(a) (i) Pada rajah (4), tandakan dan namakan daya-daya utama yang bertindak . [2 markah]
(ii) Namakan satu pasangan daya yang berada dalam keseimbangan. ............................................................................................................................ [1 markah]
(b) Jika daya geseran antara roda dan permukaan jalan adalah 80 N. Hitungkan pecutan yang dialami oleh troli tersebut.
(c) Budak itu kemudiannya menarik troli pecutan troli itu seperti rajah di atas?
(i) Apakah yang berlaku kepada pecutan troli itu? ............................................................................................................................. [1 markah]
(ii) Berikan sebab untuk jawapan anda. ............................................................................................................................ [1markah]
Bahagian c ARAHAN: JAWAB SEMUA SOALAN PADA KERTAS YANG DISEDIAKAN
1.Sekeping duit syiling dan sehelaibulu ayam dilepaskan serentak dari ketinggian yang sama di dalam makmal. Didapati duit syiling itu jatuh lebih cepat daripada bulu ayam seperti ditunjukkan pada Rajah 1(i). Apabila duit syiling dan bulu ayam yang sama dimasukkan ke dalam silinder yang vakum dan dijatuhkan serentak dari ketinggian yang sama, didapati kedua-duannya jatuh seiring seperti dalam Rajah 1(ii).
(a) (i) Terangkan faktor yang menyebabkan berlakunya pemerhatian dalam situasi itu . [4 markah] (ii) Nyatakan satu aplikasi di dalam kehidupan seharian yang menggunakan prinsip dalam gerakan bulu ayam itu di udara. [1 markah]
(b) Dengan menggunakan radas seperti pemberat, jangka masa detik dan alat-alat lain, huraikan satu eksperiman makmal untu mengganggar pecutan duit syiling yang jatuh itu. [9 markah]
(c) Sebuah penghentak yang berjisim 200 kg dilepaskan dari satu ketinggian dan menghantar sebatang cerucuk yang berjisim 300 kg yang tercacak tegak di dalam tanah seperti yang ditunjukkan oleh Rajah 2(i). Halaju penghentak itu sebaik sahaja sebelum menghentak cerucuk itu ialah 12 m s-1. penghentak dan cerucuk itu bergerak bersama-sama selepas hentakan. Akibat daripada hentakan, cerucuk itu terbenam masuk ke dalam tanah sedalam 20 cm seperti ditunjukkan oleh rajah 2(ii).
[Anggapkan tiada tenaga yang hilang sebagai haba dan tenaga bunyi semasa hentakan.]
Hitungkan
(i) halaju penghentak dan cerucuk sebaik sahaja selepas hentakan. [3 markah]
(ii) rintangan tanah terhadap cerucuk semasa cerucuk itu masuk ke dalam tanah. [3 markah]
2..Situasi pertama: Seekor katak berada di atas sehelai daun yang berada di atas air seperti dalam Rajah 2(ii). Seketika kemudian, katak melompat ke kanan dan daun bergerak ke kiri.
Situasi kedua:
Sebuatir peluru yang berada didalam sebuah pistol seperti dalam Rajah 13. Seketika kemudian, picu pistol ditikanbergerak ke hadapan dan pistol tersentak ke belakang.
(a) (i) Apakah yang dimaksudkan dengan impuls? [1 markah]
(ii) Berdasarkan pemerhatian pada situasi pertama dan kedua, nyatakan ciri-ciri sepunya situasi itu. Seterusnya hubungkaitkan ciri-ciri itu untuk membina suatu konsep dan namakan konsep
Segala jawapan sila isikan dalam ruangan dibawah...dan klip semak!! | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
